Petite Enfance et Jeunesse : La Culture pour les plus petits

DU THEÂTRE POUR TOUS

Eveil à la culture à partir du plus jeune âge, de la maternelle à la primaire.

En collaboration avec les écoles et les Sept Collines, 2 pièces sont destinées à tous les enfants du territoire. 

LES MATERNELLES

Leçon de choses pour la danse et les sons

VENDREDI 18 NOVEMBRE 2011 À 10H ET 14H30

La chorégraphe Gisèle Gréau nous séduit par son sens de l’épure. Ses inventions sont claires, lisibles par chacun, et sa danse prend racine dans nos sensations premières, dans ce que nous pouvons lire du geste avant même d’avoir des mots. Et puis le langage nous permet de formuler, de mettre en mémoire cette palette d’émotions. « Leçons de choses » s’adresse aux enfants, de maternelles pour la danse et le son, de primaire pour la danse et l’image. Tantôt un musicien très inventif accompagne les propositions de la danseuse, pour les petits, tantôt c’est pour les plus grands une image inventée sous nos yeux, projetée à partir de matériaux tout simples, de l’eau, de la terre, qui joue avec les danseuses, l’image provoque alors la danse, ou la danse inspire l’image, et l’enfant baigne dans cette recherche amusante. Très joliment, le jeune spectateur est guidé sur le chemin des émois nés de la danse, et sur les mots pour le dire.

LES PRIMAIRES 

Leçon de choses pour la danse et les images

JEUDI 17 NOVEMBRE 2011 À 10H, 13H45 ET 15H30

La chorégraphe Gisèle Gréau nous séduit par son sens de l’épure. Ses inventions sont claires, lisibles par chacun, et sa danse prend racine dans nos sensations premières, dans ce que nous pouvons lire du geste avant même d’avoir des mots. Et puis le langage nous permet de formuler, de mettre en mémoire cette palette d’émotions. « Leçons de choses » s’adresse aux enfants, de maternelles pour la danse et le son, de primaire pour la danse et l’image. Tantôt un musicien très inventif accompagne les propositions de la danseuse, pour les petits, tantôt c’est pour les plus grands une image inventée sous nos yeux, projetée à partir de matériaux tout simples, de l’eau, de la terre, qui joue avec les danseuses, l’image provoque alors la danse, ou la danse inspire l’image, et l’enfant baigne dans cette recherche amusante. Très joliment, le jeune spectateur est guidé sur le chemin des émois nés de la danse, et sur les mots pour le dire.